Name: Seans Etkinlik
Location: Bkmkitap - FSM

&lt;p&gt;P4C, İngilizce “Philosophy for Children” (Çocuklar İçin Felsefe) ifadesinin kısaltmasıdır. Çocuklara felsefe tarihi öğretmekten çok, onların düşünme, sorgulama, gerekçelendirme ve tartışma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir eğitim yaklaşımıdır.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;P4C'de çocuklar bir hikâye, resim, kısa film veya olay üzerinden şu tür soruları tartışırlar:&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Adalet nedir?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Her zaman doğruyu söylemek gerekir mi?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Arkadaşlık ne demektir?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mutluluk nedir?&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Amaç doğru cevabı bulmak değil; farklı fikirleri dinlemek, düşünceleri gerekçelendirmek ve birlikte sorgulamaktır.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;P4C yaklaşımı genellikle 4C olarak bilinen dört düşünme becerisini geliştirir:&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Critical Thinking – Eleştirel düşünme&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Creative Thinking – Yaratıcı düşünme&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Collaborative Thinking – İşbirlikçi/Beraber düşünme&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Caring Thinking – Özenli ve empatik düşünme&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Bu yöntem, 1970'lerde filozof Matthew Lipman tarafından geliştirilmiş ve bugün dünyanın birçok ülkesinde okullarda ve atölyelerde uygulanmaktadır.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Neşeli Felsefe ile P4C Atölyesi ifadesi ise çocukların oyun, hikâye ve sohbetler aracılığıyla felsefi düşünme becerilerini geliştirdiği bir atölye çalışmasını ifade eder.&lt;/p&gt;

Neşeli Felsefe ile P4C Atölyesi

Çocuklar bu atölyede soru sormayı, düşüncelerini ifade etmeyi, arkadaşlarını dinlemeyi ve fikirlerini gerekçelendirmeyi deneyimler. P4C yaklaşımı; eleştirel, yaratıcı, özenli ve işbirlikçi düşünmeyi destekler.